儿童听损科普强调听力与言语评估并重

相关科普指出，佩戴助听器能够听见声音，并不一定意味着在课堂等环境中能够清楚理解语言。对于波动或进展性听力损失，报道关注定期检查及嘈杂环境中的言语识别评估。是否调整干预方式，需要综合听觉表现、言语发育及专业检查结果，不能只看残余听力。